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幼儿教师日常教学活动评价探析
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摘要
对幼儿教师日常教学活动进行评价在教师评价中占有重要地位。本文围绕教师日常教学活动评价的现状,评价时应遵循的一些原则,以及提出的一些评价建议来展开,旨在更好地促进教师的专业发展,从而利于幼儿教育的发展。
作者
栗慧萍
机构地区
河北大学教育学院
出处
《才智》
2015年第20期101-,共1页
Ability and Wisdom
关键词
幼儿教师
教学活动
评价
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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