摘要
人格是一定社会所期待的个体的综合形象。儒家文化背景下,理想的学校校长的人格类型继承了"智、仁、勇"三德,外加"中",这四德便是倡导的理想人格。理想人格的培育需要:"智"方面做到"尚智""七知"和"学思结合";"仁"方面做到"施以仁爱"、推行"仁政";"勇"方面做到勇于接受新观念,勇于弘扬正气和勇于改革;"中"方面在改革和人际关系处理上做到恰到好处。
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第26期10-13,共4页
Theory and Practice of Education
基金
华南师范大学哲学社会科学重大培育项目"教育政策制定的责任伦理与中国特色的科学制定程序研究"的阶段性研究成果
作者简介
彭虹斌（1970-），男，湖北洪湖人，华南师范大学公共管理学院教管系教授、教育学博士、博士研究生导师，主要从事比较教育、教育管理学研究；;彭烨（1994-），女，湖北洪湖人，广东省中山市良都中学语文教师，主要从事传统文化教育研究。
