摘要
当今世界,核心素养成为教育改革的中心准则,成为课程改革和教学改革的重要走向。学生核心素养的培养主要体现在课堂上,教师应积极创设有利于学生能力发展的现实情境,将核心素养培育融入日常教学当中。福安一中经过不断的探索教学实践,形成了"先学先行—检测反馈—互动研讨—当堂训练—拓展提升""五环教学"模式。通过实践上述教学模式,提高了学生学习物理兴趣,真正把课堂还给学生,培养了学生的科学思维和科学探究能力,培养了学生的合作精神,达到了培养学生物理学科核心素养的目的。
出处
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2018年第9期81-86,共6页
Education Research Monthly
作者简介
黄以明，男，特级教师，福建省福安市第一中学高级教师（福建福安355000）。
