摘要
为顺应当前社会经济结构转型升级的需求,满足社会、企业用人的需要,中职语文教学也理应充分发挥其"人文性"特点,借助教改的东风,在语文教学中有意识地对学生进行"工匠精神"的渗透。本文拟从研究的背景、研究意义、路径初探等几个方面,浅析中职语文对学生"工匠精神"培育的路径。
出处
《新课程研究（中旬）》
2018年第5期15-17,共3页
New Curriculum Research
基金
江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题"运用中职语文的人文性培养学生工匠精神的策略研究--以江苏省东台中等专业学校为例"(编号:XHJX2017016)的研究成果
