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工匠精神在中职语文教学实践中的融通运用被引量：2

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摘要工匠精神是语文思想、人文素养教育的目标，促进语文授课内容与形式的结合，在语文写作实践中的融合运用，产生精确、优美、完善有内蕴的文学作品。

作者袁洁君

机构地区邵阳市高级技工学校

出处《神州》 2017年第4期266-266,共1页

关键词工匠精神中职语文教学实践融通运用

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献1

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引证文献2

1姜玉红.在中职语文教学中融入'工匠精神'的探讨[J].南北桥,2018,0(14):17-17.
2潘俐玲.中职语文教学中工匠精神渗透的路径初探[J].新课程研究（中旬）,2018,0(5):15-17. 被引量：11

二级引证文献11

1姜玉红.在中职语文教学中融入'工匠精神'的探讨[J].南北桥,2018,0(14):17-17.
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神州

2017年第4期

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