摘要
如何培养适应互联网新技术、新产业与新经济发展的新型网络工程人才,是地方院校网络工程专业共同面临的新挑战。吸纳高校、行业企业、第三方机构和政府等多主体参与,构建产教融合、校际互动、多元协同的网络工程人才培养共同体,实施共性需求与问题的共商、共研,关键环节与资源共建、共创,重大工作与活动共谋、共担,建设成果与利益共享、共赢的新型协同育人机制,可为新经济与新工科建设背景下的网络工程专业建设与人才培养提供一种新路径与新思考。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017年第9期39-44,共6页
China University Teaching
基金
浙江省高等教育教学改革研究项目“面向地方院校网络工程专业的校际合作、产教协同育人机制研究与建设”(编号:jg20160156)
作者简介
施晓秋，温州大学教师教学发展中心主任，网络工程系教授；电子邮箱：sxq@wzu．edu．cn。
侯胜利，思科系统（中国）公司副总裁；
励龙昌，温州大学物理与电子信息工程学院副院长，副教授。
