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“互联网+”背景下幼儿园课程建设的误区与对策被引量：4

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摘要幼儿园课程建设是幼儿园基础建设的重要内容.良好的幼儿园课程建设,能够充分激发幼儿园教师的教学潜能,对教师教学活动的开展以及其教学指导能力的提升具有显著的促进作用.推进幼儿园课程建设是《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）赋予幼儿园教育管理的一项重要工作.

作者莫晓鑫王菲

机构地区黑龙江省政府第三幼儿园

出处《幼儿教育研究》 2017年第3期57-59,共3页 Research on Early Childhood Education

关键词幼儿园教师课程建设《幼儿园教育指导纲要(试行)》互联网误区教学潜能基础建设教育管理

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育研究

2017年第3期

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