摘要
目的分析PCMC教学模式在骨科临床教学中的应用。方法选取该院100名医疗系本科实习生,按照不同教学模式分为两组,选取时间为2016年7—12月,观察组实施PCMC教学模式,对照组实施传统教学模式。结果观察组医疗系本科实习生操作成绩(90.21±1.36)分和理论成绩(86.37±2.11)分高于对照组,观察组医疗系本科实习生满意度94.00%显著高于对照组(P<0.05)。结论 PCMC教学模式在骨科临床教学中具有良好的应用价值,能有效增加实习生的操作成绩和理论成绩,提高其对PCMC教学模式的满意度。
出处
《中国卫生产业》
2017年第4期62-63,共2页
China Health Industry
基金
2016年南华大学高等教育研究与改革课题(2016XJG-YY22)
作者简介
唐奕泉（1983.7-）,男,广西桂林人,硕士,主治医师,研究方向创伤骨折.
