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“绿叶中色素的提取和分离”实验优化和拓展被引量：8

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摘要通过借鉴国外教材和实践探索，改变提取色素、层析液配方和分离方法，对“绿叶中色素的提取和分离”实验进行优化，并建议对实验进行拓展探究，旨在提高实验的可操作性和成功率，培养学生敢于质疑的科学品质和勇于探索的科学探究精神。

作者晁丽强黄俊芳

机构地区河南省邓州市第二高级中学广东省深圳市育才中学

出处《中学生物教学》 2016年第1期104-105,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词色素分离实验优化拓展探究

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2016年第1期

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