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一道习题引出的实验和讨论——以“绿叶中色素的提取和分离”为例

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摘要生物学是一门实验性学科,其很多理论知识是在实验中得到的,实验在高中生物学中具有极其重要的作用[1]。在必修1第5章第4节“能量之源——光与光合作用”中,学生学习捕获光能的色素和叶绿体结构的知识时,实施实验非常有必要。做好“绿叶中色素的提取和分离”实验,有助于学生理解光合色素的种类和含量,有利于培养学生提取、分离、观察叶绿体中的色素的技能[2]。

作者严容

机构地区甘肃省兰州民族中学

出处《中学生物教学》北大核心 2021年第3期75-76,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词高中生物学色素的提取和分离叶绿体结构光合色素光合作用实验性学科理论知识

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2021年第3期

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