摘要
通过观察与研究发现,当前高中化学实验教学中常见问题有：高中学生学习化学的时间和动手实验的机会减少,学生学习化学的兴趣在消退,教师研究化学实验教学呈两极分化状态,新课程有关实验探究的要求没有落到实处.提出的解决问题的对策主要包括：统一师生对化学实验的认识,制定切实可行的实验计划,统筹兼顾演示实验、分组实验、探究实验和家庭实验,优化实验教学流程,提高化学教师研究性学习能力等.
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第11期76-78,共3页
Education In Chemistry
