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高中历史微课制作的“道”与“器”——兼谈微课《理学简史》制作反思
被引量：
4
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摘要
微课以教学时间短、资源容量小等特点深受师生欢迎,已是当今流行的一种教育方式。文章以制作高中历史微课并参与评选活动为出发点,对此展开探讨。
作者
陈祥龙
机构地区
福建省南平市高级中学
出处
《新课程研究（下旬）》
2015年第6期11-12,共2页
New Curriculum Research
关键词
高中
历史
微课
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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新课程研究（下旬）
2015年 第6期
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