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内容依托式综合英语课思辨能力培养模式探索被引量：3

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摘要英语专业由于过于强调语言技能训练,忽略了思辨能力训练。思辨能力是创新能力的基础。培养学生的思辨能力是英语教育界面临的紧迫任务。内容依托式综合英语教学把思辨能力训练与课程教学内容融合,具有很强的可操作性。

作者廖涛

机构地区电子科技大学中山学院

出处《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2015年第4期202-204,共3页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基金电子科技大学中山学院质量工程建设项目项目编号:JY201442

关键词内容依托综合英语思辨能力模式

分类号 H319 [语言文字—英语]

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湖北经济学院学报（人文社会科学版）

2015年第4期

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