提高高职学生学习积极性的实践与思考被引量：4

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摘要高职学生缺乏学习的积极性和动力,这种现象已严重影响人才培养的质量,甚至影响学院的生存和发展,只有分析原因,找出解决问题的措施,提高学生学习的积极性和主动性,才能培养出合格的高素质技能型人才。

作者陈琳

机构地区长江工程职业技术学院

出处《产业与科技论坛》 2014年第19期166-167,共2页 Industrial & Science Tribune

关键词高职教育人才培养学习积极性教学模式

作者简介陈琳（1983．7-），女，河南太康人；长江工程职业技术学院助教，硕士；研究方向：机械制造

同被引文献12

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产业与科技论坛

2014年第19期

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