摘要
平板电脑给教学带来的变化改变了教师、学生、媒体和教材四个要素的作用结构，即从以“教师为中心”的结构转变为“以教师为主导、学生为主体”的教学结构。在“主导一主体”教学结构的模式里，教师将精心准备资源，精心准备活动，学生利用平板电脑一步步完成教师精心设计的、蕴涵学科知识的、深层次的有挑战性的任务。这既可以帮助学生更好地理解知识，促进课标的落实．又可以促进学生的思维发展。
出处
《基础教育参考》
2014年第24期50-52,共3页
Basic Education Review
作者简介
刘岚，江苏省扬州市竹西中学教师（江苏扬州，225000）
唐荣荣，江苏省扬州市竹西中学教师（江苏扬州，225000）
