摘要
教育标准是一个国家根本的教育规范。推动国家职业教育标准体系建设是规范化发展我国职业教育的逻辑起点和必由之路。改革开放以来,通过教育部、人社部、国标委以及行业、企业的共同努力,国家职业教育标准体系在法律法规、政策举措、标准内容建设等方面取得了长足的进展,积累了宝贵的经验,为我国职业教育提升发展水平奠定了良好基础。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第34期17-22,29,共7页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2017年江苏省高等教育教改研究课题(重点)"江苏高职教育结构与形态变革研究"(项目编号:2017JSJG441
主持人:马成荣
姜乐军)
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度课题(职教重点资助)"现代学徒制治理体系创新和实证研究"(项目编号:B-a/2018/03/27
主持人:邱德梅
姜乐军)
作者简介
姜乐军(1975-),男,安徽定远人,副教授,南通职业大学党委宣传部副部长,主要研究方向为职业教育管理、思想政治教育等;马成荣(1964-),男,江苏海安人,研究员、二级教授,南通职业大学校长,主要研究方向为职业教育发展战略、教育政策、课程与教学论等;濮海慧(1975-),女,江苏海安人,博士,南通大学教育科学学院副教授,主要研究方向为职业教育课程与教学、职业教育教师教育等。
