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加强教育理论研究的科学性

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摘要要求加强教育理论研究的科学性，这是近年来一些理论研究者很强烈的呼声。但是，一具体化就会发生很大的困难。这里无法就“科学化”问题进行专门探讨，只能就教育理论研究中我们认为有待加强的几点发表一些看法。

作者金一鸣袁振国

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 1989年第10期79-80,共2页 Educational Research

关键词教育理论科学性研究者科学化

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育研究

1989年第10期

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