摘要
面对列强入侵的岌岌时局以及工业文明的兴起和发展,中国旧式的教育内容和科举取士制度根本不能适应现代工商业社会对人才的需求,必当变革。日本战胜了清朝,人们把目光投向了日本。起初中国的学制,都奉日本学制为圭臬。但是这种仿袭日本的学制,有许多缺陷,时势的发展以及教育理论自身演进的内在逻辑,使得人们对此学制渐生质疑。美国发达的科技、繁荣的经济、新颖自由的学制以及共和制度下蓬勃发展的民气,赢得了当时中国人的极大赞许,借鉴美国的学制,成了追求教育救国的中国教育界人士的最佳选择。
出处
《苏州大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第2期186-190,共5页
Journal of Soochow University(Philosophy & Social Science Edition)
基金
四川省教育厅社会科学研究重点项目"中国人视域中的美国研究(1898-1937年)"(项目编号:11SA014)的阶段性成果
作者简介
周宇清（1974-），男，安徽肥西人，历史学博士，内江师范学院政法与历史学院副教授，主要从事中国近现代思想文化研究。
