物理诊断学PBL混合式教学模型及资源平台构建被引量：1

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摘要为探讨物理诊断学PBL混合式教学模型的应用,分析了物理诊断学PBL混合教学模型的设计,PBL混合式课堂教学资源库的建设,基于网络平台的PBL混合式课堂教学的运用,以期激发学生学习兴趣,提高物理诊断学教学质量。

作者刘爱群黄娜葛莲英刘立义赵盛发金观桥王秋婷

机构地区广西医科大学附属肿瘤医院物理诊断中心

出处《基础医学教育》 2014年第1期37-39,共3页 Basic Medical Education

基金广西医科大学教育教学改革基金资助项目(2013XJGB50)

关键词物理诊断学科教学方法混合式教学资源平台

分类号 R44 [医药卫生—诊断学]

作者简介刘爱群，女，1974～07生，博士，副主任医师．

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