摘要
大类招生和培养是目前高校改革的热点。从改革目标来看,其旨在保持知识的统一性、彰显学生的主体性、满足社会的新型发展需求;从组织依托来看,其建立了实验班等试点性组织,形成了多元化招生培养方式,但尚欠成熟;从课程设置来看,其基本形成了"通识课程—大类课程—专业课程"体系,不过相应的课程开发相对滞后,课程建设与学生分流的关系尚待梳理;从改革支撑来看,亟待从课程、教师、学生等方面建立起完整的支撑体系。
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第6期43-48,共6页
Journal of South China Normal University：Social Science Edition
作者简介
黄晓波（1960-），男，广东大埔人，华南师范大学党委副书记、研究员。
