摘要
专业人才培养方案是学校组织、管理教学的基本文件，是学校专业人才培养目标的具体体现。随着社会的发展，知识不断更新，社会对人才素质的需求也在发生改变，专业人才培养方案应该追随学科的发展、顺应市场的需要而进行修订。自20世纪80年代以来，美国、英国、澳大利亚等国家相继成立了相应的护理学专业评估和认证组织；教育部、卫生部明确规定实施医学教育认证，开展以本科医学教育标准为依据的医学教育专业认证工作，以认证结果作为审核医学教育招生规模的依据。
出处
《护理研究（下旬版）》
2013年第11期3823-3825,共3页
Chinese Nursing Researsh
基金
湖北科技学院教学研究项目
编号2012X027B
作者简介
饶玉霞，讲师，硕士研究生，单位：437100，湖北科技学院护理学院
