摘要
随着信息技术的发展,电子书包已成为广大师生关注的热点,然而它在教学中的应用没有普遍开展,现今只是探索性的,其最大瓶颈是缺乏电子书包在课堂应用的软件环境和资源环境。如何设计电子书包,为学生提供一个理想的学习环境,是电子书包应用在学习中的首要问题。文章基于电子书包的功能、特点,针对目前学习环境中存在的问题,提出电子书包学习环境的总体设计框架,对其中的功能进行了详细分析,并以小学科学为例给出具体应用案例和实际应用效果分析,对当前电子书包学习环境建设,以及电子书包支持的教学活动设计具有重要的实践意义。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第9期66-71,共6页
E-education Research
基金
吉林省科技发展计划项目"虚拟仿真实验教学软件"(项目编号:20115008)
作者简介
钟士军（1966-），男，吉林长春人。副教授，博士，主要从事数字化学习环境研究。E—mail：zhongsj1966@126．com。
