摘要
starC教学平台在全国有了一定范围的应用,在教学中结合学科背景同starC教学平台的创新应用研究就凸显出相应的价值。文章针对目前历史教学过程中存在的不足,结合starC教学平台进行了创新应用研究,主要包括教学模式创新、教学组织形式创新、教学内容创新和教学效果评价创新四个方面。教学模式创新作为初中历史教师教学的理论指导,解决了教师在运用starC教学平台同历史学科教学融合的盲点,教学组织形式创新和教学内容创新提高了学生对历史学习的积极性,并将促进教育信息化的融合及发展。
出处
《中国教育信息化》
2016年第24期76-79,共4页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
"十二五"国家科技支撑计划课题:"中小学师资培训公共服务体系关键技术及标准规范研究"(编号:2014BAH22F01)
"教育云服务关键技术攻关"(编号:2013BAH72B01)
"地方志可视化技术研究与演示平台实现"(编号:2015BAK07B03)
"教育云绿色安全服务保障"(编号:2013BAH72B03)
华中师范大学中央高校基本科研业务费项目资助项目"红外精细光谱处理及在目标检测跟踪中的应用"(编号:CCNU2015A05009)
