中小学英语教师培训需求调研及对策分析被引量：5

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摘要中小学英语教师的专业实践与专业发展有其特殊性,立足于英语教师的培训现状及其培训需求,在数据调研与内容分析的基础上,谋求行之有效的培训对策,以期促进中小学英语教师持续健康的专业发展。

作者孙二军

机构地区西安外国语大学英语教育学院

出处《教育导刊（上半月）》 2013年第7期30-33,共4页 Journal of Educational Development

基金陕西省哲学社会科学规划项目"陕西省中小学英语教师培训模式的创新研究"(编号:10N054)的研究成果之一

关键词需求分析英语教师现状调查

分类号 G650 [文化科学—教育学]

作者简介副教授,博士

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教育导刊（上半月）

2013年第7期

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