摘要
制度分析是以制度为分析对象,分析制度的产生、演变以及解决制度与行为、制度与组织、制度变迁与路径依赖之间的关系问题。运用制度学的相关理论对在社会变革和教育制度创新的大背景下,就我国高校教学管理制度的变迁与建设问题进行了系统地分析,这对于我国高校教学管理制度的改革和完善具有重要的理论价值和现实指导意义。
出处
《教育教学论坛》
2013年第8期30-32,共3页
Education And Teaching Forum
作者简介
作者简介：杨震（1980-），男，湖南洞口人，硕士研究生，德宏师范高等专科学校理工系助教，研究方向：电力系统及其自动化；
杨盛花（1984-），女，湖南通道人，硕士研究生，德宏师范高等专科学校经管系助教，研究方向：教育经济。
