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对高中物理新课改后如何调整教学方案的分析与探究

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摘要随着我国教育教学的发展,新课改得以成功地在各级学校实施,离不开教学第一线教师们的努力。本文作者通过自己多年的教学经验以及对新课改的深入分析与解读,主要从新课改后的高中物理课程设计培养学生的问题意识,现代的教学技术的应用,以及学生综合能力的培养这些方面进行论述,为广大教育教学者提供参考。

作者韩荷玲

机构地区江西省上饶县中学

出处《学周刊（中旬）》 2012年第12期45-45,共1页 Learning weekly

关键词高中物理新课改问题意识网络教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（中旬）

2012年第12期

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