摘要
研究运用艾森克个性测验(儿童)问卷和攻击性行为问卷对广州市260名8～12岁儿童的个性发展和攻击性行为进行了综合考察,着重考察了独生与非独生儿童在这两个方面是否存在差异。研究结果表明独生与非独生儿童在个性上存在显著性差异,但是独生与非独生儿童在攻击性行为各维度上不存在显著性差异,独生儿童并不比非独生儿童更富有攻击性。
出处
《教育导刊（上半月）》
2012年第11期38-42,共5页
Journal of Educational Development
基金
2010年度广东省哲学社会科学"十一五"规划青年项目"青少年学校适应评价系统的建立及其人际关系敏感性的中日比较研究"(编号:GD10YXL02)的研究成果
作者简介
张霞：广东商学院人文与传播学院博士
张向阳：广东商学院公共管理学院教授．博士
