工学结合人才培养模式下综合评价体系的思考被引量：9

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摘要本文从工学结合人才培养模式的内涵出发,结合当前职业学校评价体系的现状,比较分析发达国家职业学校考核评价特点,提出从评价主体、评价内容、评价方式三方面,思考建立起工学结合人才培养模式下的有效评价体系。

作者徐刚

机构地区江苏省靖江中等专业学校教科室

出处《江苏教育（职业教育）》 2012年第4期28-30,共3页

关键词工学结合评价体系思考

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

作者简介徐刚（1973一），江苏省靖江中等专业学校教科室主任，高级讲师。

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