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远距离教育评价的基本理论(二)

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摘要三、远距离教育评价的特点远距离教育评价是受远距离教育的规律制约的.由于远距离教育与传统的学校教育相比有许多不同的特点,因而远距离教育评价也有许多种传统的学校教育评价不同的特点.(一)由办学的开放性与教学。

作者张汝梁吴晓波

机构地区湖南电大

出处《中国远程教育》 1992年第9期15-17,46,共4页 Chinese Journal of Distance Education

关键词远距离教育教育效果办学机制学校评价对象基本理论教育因素评价过程评价特点远程性

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G728 [文化科学—成人教育学]

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中国远程教育

1992年第9期

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