摘要
通过模具设计与制造专业的教学实践，发现以往的塑模教材不再满足当前形势的需要，配套建材的开发建设迫在眉睫，因此以典型塑料件为载体，按照塑料件与模具类型构建了该课程的学习情境，设计了实例引导，行动导向的教学模式，制定了强化能力、过程考核的考核办法，开发建设基于工作过程的《塑料模具设计与制作》教材，使学生能更好地了解和学习塑料模设计与制作的方法，将理论与实践相结合，提高了学生解决问题的能力。
During the teaching of the mold design and manufacture, it is found that the existing plastics mold textbooks have not met the needs any more, so it is of great necessity to develop the new teaching materials. Taking the typical plastic mold as carrier, the paper constructs the learning environment according to the types of plastic parts and mold, designs the examples and activity-oriented materials, devises the appraising methods which emphasize ability and process evaluation. The teaching materials of Plastic Mold Design and Production developed based on working process can help students better understand and learn the methods of plastic mold design and production, combining the theory with practice to improve the students＇ ability to solve problems.
出处
《价值工程》
2012年第4期4-5,共2页
Value Engineering
基金
本文系中国高等职业教育研究立项项目“高职模具专业技能培训与社会服务创新实践研究”的阶段性结果（项目编号：GZYLX2011219,项目主持人：董海东）.
关键词
工作过程
塑料模具
设计与制作
教材开发
working process
plastic mold
design and oroduction： materials develonment
作者简介
董海东（1979-），男，陕西乾县人，陕西工业职业技术学院材料工程学院教师，讲师，硕士，主要从事模具设计与制造方面的教学与研究工作
郭新玲（1971-），女，陕西泾阳人，陕西工业职业技术学院科研科科长，副教授，硕士，主要从事模具设计与制造方面的教学与研究工作。
