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用知识的广度和深度激发学习潜质——试论知识社会中的研究性教学
被引量：
6
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摘要
研究性教学法是十分重要的教学方法,而研讨班是大学高年级实行研究性教学的重要方式乃至主要方式。在当今知识社会中,尤其应当多采用研究性教学法以激发学生的学习潜质。本文以笔者给大四学生上"国际政治"研讨班为例来说明如何实行研究性教学及其效果。
作者
刘立群
机构地区
北京外国语大学德语系
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011年第9期61-64,共4页
China University Teaching
关键词
研究性教学
研讨班
学习潜质
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
作者简介
刘立群，北京外国语大学德语系教授。
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