摘要
为了激发学生的学习兴趣,文章首先概述了建构主义理论和翻转课堂,然后分析了"社会调查与统计"课程教学中存在的问题,最后提出了建构主义背景下翻转课堂在"社会调查与统计"课程教学中的探索。
出处
《西部素质教育》
2020年第7期127-128,共2页
Western China Quality Education
基金
山西省教育科学“十三五”规划课题“产教融合视域下独立学院管理类人才胜任力培养路径研究”(编号:GH-18183)。
作者简介
张文燕(1986-),女,汉族,山西祁县人,讲师,硕士。
