摘要
对高等教育发展水平的预测可以采用时间序列分析法和因果关系分析法,在研究层次上有国家和区域两个层次。至2020年我国高等教育毛入学率将可能达到40%,年均增长率达到7%左右。从发展理念和发展政策的选择可以解释对高等教育发展水平预测的偏差。
出处
《当代教育论坛（管理版）》
2010年第7期60-62,共3页
forum on contemporary education
基金
湖南省教育科学"十一五"规划课题"湖南省高等教育大众化进程中的规模与结构分析"(课题批准号:XJK08QJM002)的阶段性研究成果之一
作者简介
俞毅，湖南省教育科学研究院高教所副所长，助理研究员
