摘要
职业院校课程质量评价必须以现代教育发展观为指导，以促进课程质量和课程参与者共同提高为目的。以促进课程开发和课程实施为关键，构建职业院校课程质量评价体系。课程质量评价是职业院校教育质量监控的重要手段，也是职业院校教学改革的重要内容。要做好职业院校课程质量评价工作，必须首先明确在新形势下课程质量评价体系建立的依据、原则和框架内容，从而构建课程质量评价指标体系，并认真抓好课程质量评价标准的实施工作。
作者简介
高恩广（1967-），男，宿迁市职业教育中心校教务主任，中学高级。主要研究方向：职业教育课程开发与管理、机电一体化系统技术开发。
