摘要
目的:探讨护理学专业毕业考试的模式。方法:考试内容包括专业知识、基础知识、专业实践能力等考核,并将人文知识融入考试之中。考试形式为理论综合笔试和综合护理技能考试。结论:毕业综合性考试能科学、客观地评价教学质量和学生的知识、能力和技能等水平,对教学改革和培养学生的综合能力有重要的促进作用,为学生适应护士执业考试起到了预备考试的作用[1]。
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第26期185-185,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
作者简介
林静（1963-），讲师，硕士。辽东学院护理系副主任，护理教育。
