期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程标准下对数学课堂教学的几点认识

在线阅读下载PDF

导出

摘要数学课堂教学既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学课堂教学是：师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。

作者王正军

机构地区浙江省温岭市箬横中学

出处《中国教育技术装备》 2009年第11期78-79,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词数学课堂教学新课程标准个性心理品质活动过程认识过程教学目的数学教材数学知识

分类号 O1-4 [理学—基础数学] B848 [哲学宗教—心理学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1马复.认识新课程意义下的数学教材[J].数学教育学报,2005,14(1):49-51. 被引量：18
2孙名符,温建红.新数学课程实施中合作学习存在问题及对策研究[J].数学教育学报,2004,13(4):49-51. 被引量：31

二级参考文献6

1[1]新课程实施过程中培训问题研究课题组.新课程与学习方式的变革[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
2FreudenthalH 陈昌平译.作为教育任务的数学[M].上海:上海教育出版社,1995..
3格劳斯DA 陈昌平译.数学教与学研究手册[M].上海:上海教育出版社,1999..
4张雪明.“小组交流—合作学习”的尝试及其实验效果分析[J].数学教育学报,2001,10(1):69-71. 被引量：18
5张波,钱林.计算机与数学教学整合中的几个特殊关系[J].数学教育学报,2002,11(1):79-82. 被引量：33
6钱珮玲,王嵘.对一种数学合作学习方式的介绍及反思[J].数学教育学报,2002,11(4):56-58. 被引量：37

共引文献47

1杨俊.高中数学合作学习实施策略[J].区域治理,2017,0(11):184-184. 被引量：1
2杨伟.明确教学目标、课后及时反思、提高教学效率[J].中国科教创新导刊,2007(23):157-157. 被引量：1
3吴仁芳,朱莹,沈文选.现代教育技术与数学教师发展的相关性研究[J].现代教育技术,2009,19(S1):55-57.
4昌国良.新课程实施中数学教师面临的现实性挑战[J].数学教育学报,2005,14(2):41-43. 被引量：23
5景敏,谢慧.影响初中数学教师实施新课程的归因分析[J].数学教育学报,2005,14(2):64-67. 被引量：10
6綦春霞.数学教学形式的改革之一——小组合作学习[J].数学教育学报,2005,14(3):83-86. 被引量：21
7罗增儒,丁芳,翁凯.对合作学习理念与数学教育实践整合的探索——打包问题的合作学习课例的设计、实施与反思[J].数学教学通讯（中教版）,2006,29(2):53-56. 被引量：1
8田荣.新数学课程实施中合作学习的组织原则及模式[J].卫生职业教育,2007,25(12):51-52.
9骆洪才,昌国良,范凌.义务教育数学课程改革研究阶段性评述[J].数学教育学报,2008,17(3):23-26. 被引量：7
10宋厚军.初中数学情境创设的思考与实践[J].数学学习与研究,2008(8):48-48.

1邹后林.新课标下数学教学过程浅议[J].青少年日记（教育教学研究）,2014,0(12):129-129.
2李合山.新课程标准下的数学教学过程[J].数学大世界（教师适用）,2010(9):4-4.
3袁磊.如何提高高中数学课堂教学效率[J].中国校园文学（教育教学研究）,2011(12):39-39.
4苏清朝.新课程让我们更应重视教学过程[J].中学理科园地,2011(3):27-28.
5陈振欢.浅谈新课标下高中数学思维的培养[J].飞（素质教育）,2013(8):63-63.
6邓坝军.小议“活”用教材[J].科学咨询,2016,0(34):123-123.
7王琨.新课程标准下对数学教学过程的理解[J].中国教育技术装备,2009(31):108-109.
8王建国.浅谈如何在新课改下“活”用教材[J].信息教研周刊,2012(6):95-95.
9周红强.数学教学中要善于“活”用教材[J].数理化解题研究（初中版）,2011(6):10-11.
10郭秀玲.“活”用教材，实现数学教育目标[J].信息教研周刊,2012(18):49-49.

中国教育技术装备

2009年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部