摘要
学前教育公平是一个长期被忽视的重要问题,亟待通过立法加以保障。当前中国学前教育存在巨大的城乡差距、地区差距、贫富差距等不公平弊病,这与我国教育资源配置不均衡以及相关立法不完善有关。完善我国学前教育公平立法,需要从位阶提升、原则确立、机制重构等方面着手,构建学前教育公平的法律保障系统。
出处
《湖北第二师范学院学报》
2009年第5期75-77,共3页
Journal of Hubei University of Education
基金
湖北省教育厅2008年度人文社会科学研究项目资助
项目编号:2008Q113
作者简介
周翠彬（1974-），女，湖北仙桃人，讲师，博士，研究方向为法理学与宪法基础理论。
