对高职院校中国现当代文学课程教学的思考被引量：1

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摘要文章作者围绕高职院校人才培养的特点和要求．以一位专职教师的视角，就中国现当代文学课程教学中存在的问题展开了分析和讨论．并结合教学经验进一步探讨了应对方法和措施。

作者孙培云

机构地区焦作大学人文学院

出处《文教资料》 2009年第17期69-70,共2页

关键词高职院校中国现当代文学课程人文性

分类号 I206.7-4 [文学—中国文学]

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