摘要
高师双语师资培养“三维立体式”课程结构突出双语师资培养的课程目标,由语言类课程、学科双语类课程、实践类课程三个维度构成,具有统整与开放相结合、渗透国际理解教育、分科课程与活动课程相结合、必修课程与选修课程相结合、显性课程与隐性课程相结合等特点。
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第18期130-131,共2页
Education and Vocation
作者简介
林世威（1973-），男，吉林辽源人，长春师范学院化学学院讲师，在读博士，从事无机化学双语教学与研究。（吉林长春130032）
佟文宇（1972-），女，吉林辽源人，辽源市西安区教师进修学校小学高级教师，从事小学双语教育研究。（吉林辽源136201）
王春娇（1983-），女，吉林松原人，长春师范学院双语教学培训中心助教，从事化学教学论双语教学与研究；
李红玫（1955-），女，吉林长春人，长春师范学院双语教学培训中心主任，教授，从事双语教学管理与研究。（吉林长春130032）
