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同伴互助:帮助校长积累经验的有效途径
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摘要
校长群体中蕴涵着丰富的学校管理经验，是一笔宝贵的经验课程资源。同伴互助可以生成经验课程，创新校长培训方式，让参训校长形成更好的学习品质并获得最真实的感受与体验。同伴互助可以通过组建同伴互助小组、构建学习共同体、充分运用现代教育技术、建立培训追踪制度等方法来实现。
作者
李科
机构地区
四川省成都教育学院
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2006年第6期29-31,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
经验
经验课程
同伴互助
校长培训
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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中小学教师培训
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