摘要
后现代主义思潮广泛影响到文化、哲学、教育等领域,高等教育课程也必然受到波及。从后现代主义课程理论出发对高等教育课程改革的取向进行思考,在课程目标、课程内容、课程组织、课程实施及课程评价等方面提出建议,试图建构基于后现代主义视域的高等教育课程观,以期为高等教育课程改革提供参考。
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第5期80-83,共4页
China Higher Education Research
作者简介
（邹海燕，厦门大学教育研究院博士研究生，福建厦门361005）
