摘要
SOLO分类评价法是香港大学的比格斯教授倡导的一种评价学生学业的方法。该评价集中在学生的答案反映了哪一个思维层次,进而对学生的思维水平进行评价。SOLO分类评价法在书面表达测试中的运用,不仅注重考查学生的写作能力,也能够帮助教师改善教学,提升考试的功能,培养学生的创新和抽象思维能力,符合新课程改革发展性评价的理念。
基金
全国基础教育英语教学研究2006-2009年资助金项目立项课题"新课标理念下的英语中考研究"(课题编号:NBEA0606)的部分研究成果。
作者简介
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