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基于学习对象的远程教学资源的动态仿真 被引量:2

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摘要 本文通过对国内外教育资源建设状况的调查分析,在探讨学习对象相关理论的基础上,在远程教学资源的开发建设中充分运用了学习对象的粒度理论和编排理论,在实践中探索学习对象理论的应用,尝试解决资源建设中存在的一些问题,实现了教学资源的设计编排和动态仿真。
作者 梁瑾
出处 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第6期102-105,共4页 China Educational Technology
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参考文献5

二级参考文献31

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同被引文献13

引证文献2

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