缺憾的教育——对目前中国高等教育体制中美育现状的思考被引量：3

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摘要缺少和谐的教育是有缺憾的教育。高等教育体制中美育的价值应当是和谐发展人。目前中国高等教育体制中美育的危机,从根本意义上讲,就是人的危机。中国高等教育体制中美育的本源性价值——"和谐发展人"必须回归。无论如何,美育是当代高校教育系统中一个绕不掉的问题。

作者郑素华

机构地区复旦大学中文系

出处《现代教育科学（高教研究）》 2007年第5期49-52,共4页

关键词高等教育美育和谐发展人

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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现代教育科学（高教研究）

2007年第5期

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