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新课程理念下的高中英语语法教学案例分析被引量：14

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摘要一、问题的提出在“广东省高中英语教师持续发展实证研究”课题的三年研究中，笔者有机会在广东省不同地区、不同中学对不同职称的教师进行课堂观察和课后访谈，达250多节次。在众多的课型研究中，笔者发现教师对语法课的教学仍然感到茫然和困惑。在语法的教学中，虽然教学形式和活动比以前多样化了，

作者李华

机构地区广东教育学院外语系

出处《中小学英语教学与研究》 2007年第8期19-23,共5页 English Teaching & Research Notes

关键词教学案例分析英语语法新课程理念高中英语教师实证研究持续发展课堂观察

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中小学英语教学与研究

2007年第8期

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