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基于魔灯(Moodle)的交互性学习研究被引量：8

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摘要初期网络教学的不足是交互性不强，而师生交互的质量会直接影响学生与学习资源以及生生之间交互的效果，进而影响到教育的质量。如何进行有效交互，是网络教学应该关注的问题。魔灯的出现给我们带来了一线光明。本文即对交互的含义、魔灯的特征、其对教育的影响及魔灯的交互性学习进行了研究。

作者严君胡丽萍

机构地区上海师范大学教育技术系

出处《中小学电教（综合）》 2007年第4期14-15,共2页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词师生交互学习研究网络教学交互性学习学习资源质量教育学生

分类号 G456 [文化科学—教育技术学]

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中小学电教（综合）

2007年第4期

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