论教育的社会性别主流化被引量：7

Talk about the social sex mainstream of education

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摘要教育以人为终极目标,应考虑教育对象的性别因素,将社会性别纳入教育决策与管理中。现行教育忽视人的性别,但又存在性别歧视。教育的性别歧视与社会宏观环境、教育自身环境有关。只有消除性别歧视,才能实现教育的公平。教育中不公平现象对男女生影响不同,学校负有消除不良影响的职责。领导、管理人员以及教师是推动教育社会性别主流化的关键。

作者史红

机构地区首都师范大学政法学院

出处《教育探索》北大核心 2005年第5期26-28,共3页 Education Exploration

关键词教育社会性别主流化

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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