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邀请式听评课——校本教研的一种有效方式被引量：1

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摘要随着培训机会的增多，老师的眼界更加开阔了，教育观念也在逐步发生转变，许多教师开始尝试将新理念渗透到课堂教学中，在尝试的过程中，越来越多的教师反映；不知道这些理论时，还知道怎样上课；现在学的理论多了，反而不知道该怎样上课了。一些教师开始尝到失败的滋味。

作者李香菊

机构地区山东滨州市滨城区第四小学

出处《中小学管理》北大核心 2005年第4期30-31,共2页

关键词有效方式校本教研评课培训机会教育观念课堂教学理念渗透教师上课老师

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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2005年第4期

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