期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学习单:博物馆与学校教育合作的有效工具被引量：26

在线阅读下载PDF

导出

摘要为了更好地发挥博物馆教育职能,充分利用博物馆学习资源,本文借鉴台湾地区博物馆教育的实践,对博物馆与学校教育方面合作的可能性进行了探讨。

作者孟庆金

机构地区大连自然博物馆

出处《中国博物馆》 2004年第3期15-19,共5页 Chinese Museum

关键词博物馆学校教育学习资源教育职能实践台湾地区可能性

分类号 G260 [历史地理—考古学及博物馆学]

引文网络
相关文献

同被引文献153

1吴莎.博物馆学习单设计元素分析[J].自然科学博物馆研究,2021(5):74-84. 被引量：4
2汤婉琴,田珂,张佳怡,鲍贤清.服务于高中生未来发展的馆校合作新方式探索[J].自然科学博物馆研究,2021(1):68-74. 被引量：2
3朱幼文.关注“非物质遗产”:从博物馆定义看科技藏品/展品的价值与表达[J].自然科学博物馆研究,2020,0(1):39-46. 被引量：17
4石中英.拥抱“新社会化学习”的时代[J].教育家,2021(49):24-25. 被引量：1
5黄琛,陈成军,周靖程,谢晓婷.“博物馆致力于教育和研究”:实践总结与思考[J].博物院,2024(1):27-32. 被引量：2
6周婧景,黄洋,杨瑾,丁福利.博物馆教育和研究的实践探索[J].博物院,2024(1):16-26. 被引量：3
7郑莉.“研学热”背景下关于博物馆学习单的几点思考[J].故宫学刊,2020(1). 被引量：2
8王艳芳.论学习型社会构建中的高校博物馆[J].西北成人教育学院学报,2007(2):39-40. 被引量：1
9肖炳龙.高度重视转型期的博物馆学习[J].北方文物,2001(1):104-108. 被引量：5
10郑念,廖红.科技馆常设展览科普效果评估初探[J].科普研究,2007,2(1):43-46. 被引量：33

引证文献26

1吴莎.博物馆学习单设计元素分析[J].自然科学博物馆研究,2021(5):74-84. 被引量：4
2方慧玲,周青青,沈甸.我国馆校结合领域研究热点及发展趋势——基于共词分析法的可视化研究[J].自然科学博物馆研究,2020(3):5-16. 被引量：3
3郑莉.“研学热”背景下关于博物馆学习单的几点思考[J].故宫学刊,2020(1). 被引量：2
4梁莉.提升科技馆竞争力的途径初探[J].海峡科学,2009(10):66-67.
5鲍贤清.场馆中的学习环境设计[J].远程教育杂志,2011,29(2):84-88. 被引量：29
6鲍贤清,毛文瑜,王晨,李康立.场馆环境中介性学习工具的设计与开发——以上海科技馆学习单设计研究为例[J].中国电化教育,2011(10):40-47. 被引量：30
7常娟,王翠.浅议科技馆学习单中的“问题”[J].科普研究,2014,9(1):77-83. 被引量：6
8陈涛.主题式学习单的设计研究——以探究性场馆学习为例[J].中国教育技术装备,2014(16):90-91. 被引量：1
9常娟,邵航.我国科技馆学习单运用误区及发展建议[J].科协论坛,2014,0(10):28-30. 被引量：1
10邵航,常娟.关于科技馆学习单设计与使用相关问题的探讨[J].科学教育与博物馆,2015,1(1):50-54.

二级引证文献112

1吴莎.博物馆学习单设计元素分析[J].自然科学博物馆研究,2021(5):74-84. 被引量：4
2邓卓,舒琛,杨梦霞,于雪梅,唐智婷,刘楠.自然博物馆亲子教育活动中的对话内容研究[J].自然科学博物馆研究,2021(5):37-46. 被引量：4
3王美.情境学习理论及其对博物馆学习设计的启示[J].自然科学博物馆研究,2021(4):5-12. 被引量：3
4傅翼,滕燨斋.为公众服务的博物馆分众研究:意义、思路与建议[J].自然科学博物馆研究,2021(1):23-30. 被引量：7
5王梦倩,刘伟男,崔鸿.基于科技藏品的馆校结合教育效果提升策略[J].自然科学博物馆研究,2020(3):35-41. 被引量：2
6饶加玺,杜贵颖,鲍贤清.馆校结合科学教育活动项目要素分析——以“第四届科普场馆科学教育项目展评”为例[J].自然科学博物馆研究,2019,0(5):21-28. 被引量：10
7薛松,肖芮,王梦倩,崔鸿.指向“基于科学探究的实践”的馆校结合项目设计[J].自然科学博物馆研究,2019,0(5):5-14. 被引量：2
8武钟芸.浅谈博物馆展览策展及设计人才培养模式[J].东南文化,2022(S01):162-165. 被引量：2
9鲍贤清,毛文瑜,王晨,李康立.场馆环境中介性学习工具的设计与开发——以上海科技馆学习单设计研究为例[J].中国电化教育,2011(10):40-47. 被引量：30
10许亚锋,张际平,高丹丹.技术支持的体验学习研究述评[J].远程教育杂志,2012,30(4):20-29. 被引量：18

1卢家利.我国广西与泰国共建国家级泰文资料中心的可行性研究[J].科技情报开发与经济,2013,23(7):142-144. 被引量：1
2郭可.寻求全球新闻共识促进各国教育合作——2007年首届“世界新闻教育大会”会议综述[J].国际新闻界,2007,29(10):73-74. 被引量：1
3论语[J].文化产业导刊,2013(10):2-3.
4杨晓芳.中法数字出版座谈会热议法国数字出版业破冰增长[J].中国出版,2013(17):69-69.
5方锦平,易斌.美国信息素质教育的合作模式及其启示[J].现代情报,2007,27(7):200-201. 被引量：24
6华灿丽,章燕华.交流、合作、跨越——记亚太地区档案教育国际学术研讨会[J].档案学通讯,2004(4):95-95. 被引量：2
7领导关怀巨大鼓舞[J].大江周刊,2012(13):6-7.
8南开大学商学院国际学术交流活动[J].南开管理评论,2005,8(4).
9冯惠玲.扩大交流与合作发展档案教育[J].档案学通讯,1996(6):4-6.
10王有勇.中阿教育合作的现状与未来——从中埃教育合作谈起[J].阿拉伯世界研究,2006(1):55-60. 被引量：9

中国博物馆

2004年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部