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我国教师资格有效性的推进策略
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作者
沈惠君
鲁素凤
金林祥
杨建华
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2004年第9期72-74,共3页
Research in Educational Development
基金
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题中国教师资格制度研究"子课题"教师资格有效性研究"的部分研究成果。
关键词
教师资格制度
有效性
推进策略
教师专业化发展
中国
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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